『学び合い』の考え方で授業をするとき、最も大切なこと。 このことが感覚として最近つかめてきたので、言語化してみたい。 ただ、それ以前に ・生徒集団に責任を移行すること ・明確な目標を提示すること ・課題の難易度 などが必要条件としてあることを、 …

『学び合い』の考え方で授業をするとき、最も大切なこと。 このことが感覚として最近つかめてきたので、言語化してみたい。 ただ、それ以前に ・生徒集団に責任を移行すること ・明確な目標を提示すること ・課題の難易度 などが必要条件としてあることを、 …

『学び合い』の考え方で授業をするとき、最も大切なこと。 このことが感覚として最近つかめてきたので、言語化してみたい。 ただ、それ以前に ・生徒集団に責任を移行すること ・明確な目標を提示すること ・課題の難易度 などが必要条件としてあることを、 …

『学び合い』の考え方で授業をするとき、最も大切なこと。 このことが感覚として最近つかめてきたので、言語化してみたい。 ただ、それ以前に ・生徒集団に責任を移行すること ・明確な目標を提示すること ・課題の難易度 などが必要条件としてあることを、 …

試験を採点していて、 理科の授業での探究する力をつけるための取り組みについて感じることがあった。 探究する力で最も重視すべきは、問いを持つ力である。 この問いを立てる能力を養うことによって、問題をより効果的に解決したり、自分をより成長させたり…

試験を採点していて、 理科の授業での探究する力をつけるための取り組みについて感じることがあった。 探究する力で最も重視すべきは、問いを持つ力である。 この問いを立てる能力を養うことによって、問題をより効果的に解決したり、自分をより成長させたり…

試験を採点していて、 理科の授業での探究する力をつけるための取り組みについて感じることがあった。 探究する力で最も重視すべきは、問いを持つ力である。 この問いを立てる能力を養うことによって、問題をより効果的に解決したり、自分をより成長させたり…

カリキュラム･マネジメントを推進させようとする理由についてまとめておきたい。 採用されたときからずっと考えてきたのは、 「どんな授業をしたらよいか」 ということで、突き詰めていえば 「何のために授業をする(受ける)のか」 ということを探し求めてい…

現場は忙しい、そう感じる一日だった。 やるべきことがある、というよりも、 担任をしているクラスの人たちのことを考えたら これはやっておいた方がいい、 この人の話は聞いておいた方がいい、 そういったことが後を絶たない。 やはりこれは、現場の人にと…

テスト期間で授業がない分、その他のことに時間を割くことができる。 学校でカリキュラム･マネジメントを、現場教員から推し進めるために その必要性をまとめて、関係グループの総括教諭に渡していた。 今日その先生と話をすることができた。 曰く、内容には…

ちょっと今日から、 日々学んだこと、実践して感じたこと、実践の分析や評価と改善策についてを言語化するための「アウトプットの場」として、このブログを活用しようと思う。 いま、総合的な探究の時間を推し進めているその流れで、 学校の教育目標の捉え方…